Konzeption

Orientierung im Beruf vermittelt zum einen wesentliche Grundlagen für die sprachliche Bewältigung des Arbeitsalltags, zum anderen aber auch arbeitsrechtliches Basiswissen und Grundkenntnisse über unterschiedliche Berufsfelder und Branchen. Es trainiert Wortschatz, Strukturen und Redemittel im beruflichen Kontext und führt in schriftliche Textformen der betrieblichen Kommunikation ein. Dabei stehen die Sprachhandlungen im Mittelpunkt, die für die Vorbereitung auf Arbeitstätigkeiten, für die Arbeitssuche und im Kontext der Ausübung von Tätigkeiten an sehr vielen Arbeitplätzen wichtig sind.

Orientierung im Beruf behandelt auf dem Niveau A2-B1 die Themenbereiche:

• Kommunikation im Betrieb (Besonderheiten der Kommunikation im Arbeitsleben)
• Arbeitsverhältnisse (rechtliche Formen der Arbeitstätigkeit)
• Kollegen (Teamarbeit, Konflikte)
• Rechte und Pflichten am Arbeitsplatz (Arbeitsrecht)
• Arbeit und Geld (Formen der Entlohnung, Abzüge)
• Technik (Kompetenzen, Sicherheit am Arbeitsplatz)
• Schreiben und Rechnen (Textsorten im Arbeitsalltag)
• Arbeitslos – und dann?

mit vielen wichtigen Informationen für Zugewanderte.

Umfang und Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes wurden reduziert bzw. herabgesetzt, um auch Lernende mit einem niedrigen deutschsprachlichen Niveau in den Unterricht einbeziehen zu können. Andererseits sollte aber auch die Komplexität der Inhalte noch erkennbar bleiben und es sollen keine „falschen“, weil zu stark vereinfacht dargestellte Informationen vermittelt werden. Dazu war es nötig, Schwerpunkte zu setzen, d.h., den Stoff zu verdichten und zu straffen. Veranschaulichungen nahmen den Platz von langen Erklärungen abstrakter Themen ein. Je nach der zur Verfügung stehenden Zeit und je nach den Kenntnisvoraussetzungen und Erfahrungen der Lernenden können die Inhalte zeitlich länger oder kürzer bearbeitet und geübt werden bzw. durch ergänzende Materialien erweitert werden.

Orientierung im Beruf schließt an die sprachlichen Teile des Integrationskurses an bzw. ist auch als inhaltliche Ergänzung für den Unterricht in Integrationskursen einsetzbar. Erfahrungsgemäß sind nicht alle Lernenden nach 600 UE auf dem erwarteten B1-Niveau, also beim Zertifikat Deutsch. Orientierung im Beruf trägt dem Rechnung, indem es Aufgabenstellungen, viele Texte und Übungen anbietet, die auch auf einem niedrigeren Niveau zu bearbeiten sind. Orientierung im Beruf kann auch im Rahmen einer Vorbereitung auf eine berufliche Qualifizierung oder unterstützend für ein innerbetriebliches Deutschkursangebot eingesetzt werden.

Aufbau der Kapitel

Die Kapitel von enthalten folgende Elemente:

• Eröffnungsaktivität zum Kennenlernen des Themas
• Präsentation von Infos zum Thema: Texte, Fotos, Zeichnungen, Tabellen
• Arbeitsvorschläge, Wortschatzarbeit, Lese-Aufgaben, Interaktives, Spielerisches
• Redemittelkästen
• Informationskästen
• vielfältige Anregungen zur Reflexion
• Vorschläge zur Diskussion mit Redemittelhilfen
• Sprechblasen mit Beispiel-Antworten
• Vorschläge für Kurs-Projekte, Exkursionen etc. 
• Infos für weitere Arbeit (Internet, TV/Radioprogramme, Lerntipps)

Im Anhang gibt es Spiele zum Wortschatz- und Sprechfertigkeitstraining und einen Lösungsschlüssel. Die „Informationen für Lehrkräfte“, die Sie hier zum kostenlosen Herunterladen finden, beinhalten einen ausführlichen Einführungsteil über die didaktischen Grundlagen von Orientierung im Beruf, Unterrichtsvorschläge zu den einzelnen Übungen für jedes Kapitel und diejenigen Lösungen, die im Buch nicht abgedruckt sind.